«Наилучшая для малыша та игрушка, 

которую он может заставить по-разному изменяться, 

для маленьких детей наилучшая игрушка – это куча песка».

К. Д. Ушинский

Частичный перенос  традиционных  занятий в песочницу дает больший воспитательный и образовательный эффект, нежели стандартные формы обучения.

Так как существенно усиливается желание ребенка узнавать что-то новое, экспериментировать и работать самостоятельно. В песочнице мощно развивается тактильная чувствительность как основа «ручного интеллекта».

Так же в играх с песком более гармонично и интенсивно развиваются все познавательные функции (восприятие, внимание, память, мышление), а также речь и моторика,  совершенствуется предметно-игровая деятельность, что в дальнейшем способствует развитию сюжетно-ролевой игры и коммуникативных навыков ребенка. Воспитателем   средней группы №5 «Аралар» Евстегнеевой Лилией Анатольевной был  проведен открытый просмотр организованной деятельности по развитию речевых навыков с использованием песочной терапии «Морское путешествие на остров сокровищ», где дети познакомились с хозяйкой песочницы Песочной черепахой, играли с песком, выполняли задания и помогали обитателям моря и пустыни добраться до «Острова сокровищ».